{"id":1064,"date":"2024-03-21T21:26:21","date_gmt":"2024-03-21T20:26:21","guid":{"rendered":"https:\/\/uga-universite-avenirs.fr\/?p=1064"},"modified":"2024-03-22T20:23:43","modified_gmt":"2024-03-22T19:23:43","slug":"les-missions-de-luniversite","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uga-universite-avenirs.fr\/?p=1064","title":{"rendered":"Les missions de l’universit\u00e9<\/font>"},"content":{"rendered":"\n

Recherche et innovation<\/em><\/h2>\n\n\n\n

L\u2019UGA est reconnue \u00e0 l\u2019\u00e9chelle internationale pour la recherche qu\u2019elle conduit et pour son dynamisme en transfert et valorisation. Mais il convient de consolider les fondements de son rayonnement. Je m\u2019engage \u00e0 soutenir une recherche de haut niveau, allant de la recherche fondamentale \u00e0 la recherche appliqu\u00e9e et sa diffusion dans le cadre de la science ouverte<\/strong>. Je m\u2019engage \u00e9galement \u00e0 soutenir le transfert et la valorisation <\/strong>des r\u00e9sultats de la recherche.<\/p>\n\n\n\n

Nous pouvons y parvenir :<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • En favorisant le d\u00e9veloppement d\u2019une recherche guid\u00e9e par la curiosit\u00e9 scientifique et s\u2019inscrivant dans le \u00ab temps long \u00bb, n\u00e9cessaire pour faire avancer les fronts de la connaissance, pr\u00e9parer les innovations de demain et former les jeunes chercheurs et chercheuses.<\/li>\n\n\n\n
  • En consolidant le soutien apport\u00e9 aux sciences humaines et sociales par la cr\u00e9ation d\u2019un Centre international des humanit\u00e9s. Apr\u00e8s le soutien amorc\u00e9 en 2016 avec l\u2019IdEx, qui a \u00e9t\u00e9 renforc\u00e9 depuis 2020 notamment avec le projet Attractivit\u00e9 et ExcellencES \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Grenoble Alpes (GATES) et la r\u00e9orientation de la Maison de la cr\u00e9ation et de l\u2019innovation (MACI), ce centre permettra d\u2019ancrer ces recherches dans des r\u00e9seaux et des partenariats internationaux et de cr\u00e9er des synergies autour d\u2019objets et de th\u00e8mes de recherche, en d\u00e9passant les fronti\u00e8res qui peuvent exister entre les structures. Dans ce cadre, le renforcement des collaborations avec le CNRS sera un atout majeur, notamment gr\u00e2ce \u00e0 un rapprochement entre la MaCI et la Maison des sciences de l\u2019Homme (ou plut\u00f4t humaines) (MSH).<\/li>\n\n\n\n
  • En continuant \u00e0 promouvoir la recherche interdisciplinaire et des communaut\u00e9s scientifiques reconnues, capables de se saisir d\u2019enjeux scientifiques, technologiques ou soci\u00e9taux globaux.<\/li>\n\n\n\n
  • En renfor\u00e7ant les relations avec les organismes de recherche notamment le CEA, le CNRS, l\u2019INRAe, Inria et l\u2019Inserm.<\/li>\n\n\n\n
  • En simplifiant la gestion de la recherche et en limitant les t\u00e2ches administratives afin de lib\u00e9rer du temps.<\/li>\n\n\n\n
  • En donnant plus d\u2019autonomie aux directions d\u2019unit\u00e9 pour apporter plus d\u2019efficacit\u00e9. Cela peut, par exemple, concerner la d\u00e9l\u00e9gation de signature sur les march\u00e9s avec des montants plus \u00e9lev\u00e9s qu\u2019aujourd\u2019hui.<\/li>\n\n\n\n
  • En renfor\u00e7ant les \u00e9quipes de soutien et de support \u00e0 la recherche, par exemple pour le montage et la gestion des projets europ\u00e9ens et ANR, et \u00e0 travers des comp\u00e9tences et des ressources pour l\u2019utilisation des donn\u00e9es et le soutien aux plateformes techniques. Ces deux derni\u00e8res ann\u00e9es, 17 postes ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9s dans les unit\u00e9s de recherche.<\/li>\n\n\n\n
  • En appuyant les \u00e9changes et les collaborations internationales, qui doivent prendre en compte la diversit\u00e9 de nos communaut\u00e9s scientifiques et de nos formations.<\/li>\n\n\n\n
  • En investissant dans les infrastructures, notamment dans les plateformes et les unit\u00e9s mixtes de service, con\u00e7ues comme des espaces de rencontre, de convergence formation-recherche- valorisation et de collaboration autour d\u2019\u00e9quipements mutualis\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Formation initiale et tout au long de la vie<\/em><\/h2>\n\n\n\n

    L\u2019UGA est un acteur majeur de la formation initiale et de la formation tout au long de la vie. La qualit\u00e9 de ses formations adoss\u00e9es \u00e0 la recherche est reconnue par les \u00e9tudiantes, les \u00e9tudiants et les employeurs. D\u00e8s 2024, nous r\u00e9fl\u00e9chirons \u00e0 la nouvelle offre de formation en int\u00e9grant dans la r\u00e9flexion le devenir de nos projets structurants (la \u00ab Graduate School \u00bb et l\u2019EUR CBH, Chimie Biologie Sant\u00e9) ainsi que les dispositifs internes (IdEx, appui \u00e0 l\u2019innovation p\u00e9dagogique, cong\u00e9s pour projet p\u00e9dagogique, etc).<\/p>\n\n\n\n

    Attirer plus et mieux en :<\/h3>\n\n\n\n
      \n
    • Positionnant mieux l\u2019offre de formation de l\u2019UGA notamment en exploitant pleinement nos sp\u00e9cificit\u00e9s et nos points forts dans tous nos domaines de recherche et nos projets phares comme les Labex et les projets interdisciplinaires (CDP et CDT). La premi\u00e8re ann\u00e9e de recours \u00e0 la plateforme Mon Master a montr\u00e9 la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019une lisibilit\u00e9 accrue des sp\u00e9cificit\u00e9s de nos formations.<\/li>\n\n\n\n
    • Proposant une communication sur l\u2019offre de formation qui soit plus lisible et une information sur les d\u00e9bouch\u00e9s des diff\u00e9rents dipl\u00f4mes qui soit plus fournie.<\/li>\n\n\n\n
    • Travaillant les articulations entre les niveaux premier cycle (licence, BUT) et master d\u2019une part, master et doctorat d\u2019autre part.<\/li>\n\n\n\n
    • Accompagnant les composantes dans leurs politiques de mobilit\u00e9 internationale pour proposer plus de possibilit\u00e9s d\u2019exp\u00e9rience \u00e0 l\u2019\u00e9tranger, y compris de courte dur\u00e9e, et d\u2019internationalisation de leur offre de formation pour attirer plus d\u2019\u00e9tudiants et d\u2019\u00e9tudiantes.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Mieux r\u00e9pondre aux besoins de la soci\u00e9t\u00e9 \u00e0 court, moyen et long terme, par :<\/h3>\n\n\n\n
        \n
      • Une meilleure orientation de proximit\u00e9 et une meilleure pr\u00e9paration \u00e0 l\u2019insertion professionnelle notamment en r\u00e9ussissant nos projets Comp\u00e9tences et m\u00e9tiers d\u2019avenir (CMA) \u00e0 tous les niveaux premier cycle (BUT, licence) et deuxi\u00e8me cycle (master et dipl\u00f4mes d\u2019ing\u00e9nieurs).<\/li>\n\n\n\n
      • Des liens renforc\u00e9s avec les acteurs socio-\u00e9conomiques et culturels, et plus de parcours par alternance.\n
          \n
        • Soutenir une offre de formation de proximit\u00e9 pour garantir au plus grand nombre l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019ESR de haut niveau.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
        • Une participation active \u00e0 la refonte nationale de la formation des enseignants et des enseignantes, qui rende l\u2019\u00c9cole plus efficace et plus juste, et le m\u00e9tier d\u2019enseignant et d\u2019enseignante plus attractif.<\/li>\n\n\n\n
        • Une offre de formation tout au long de la vie plus large, qui s\u2019adresse notamment aux personnes en reconversion, en exploitant les opportunit\u00e9s d\u2019accompagnement de FlexiTLV.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

          Mieux r\u00e9pondre aux aspirations des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants par :<\/h3>\n\n\n\n
            \n
          • Une meilleure prise en compte de leurs attentes en ce qui concerne les d\u00e9fis globaux notamment la transition \u00e9cologique et les objectifs du d\u00e9veloppement durable mais aussi les transformations profondes que vont apporter les technologies et notamment l\u2019intelligence artificielle.<\/li>\n\n\n\n
          • La consolidation des dispositifs existants, destin\u00e9s \u00e0 favoriser la r\u00e9ussite en licence, avec une attention particuli\u00e8re au renforcement des fondamentaux essentiels \u00e0 la r\u00e9ussite dans le sup\u00e9rieur (comme les math\u00e9matiques ou le fran\u00e7ais, en d\u00e9ployant par exemple une certification comme \u00e9cri+).<\/li>\n\n\n\n
          • La promotion de l\u2019investissement p\u00e9dagogique et un appui au d\u00e9veloppement des innovations p\u00e9dagogiques au service de l\u2019\u00e9tudiant et de l\u2019\u00e9tudiante.<\/li>\n\n\n\n
          • Des parcours adapt\u00e9s gr\u00e2ce \u00e0 une modularisation accrue des parcours propos\u00e9s aux \u00e9tudiants et aux \u00e9tudiantes, en proposant par exemple davantage de passerelles et de parcours partag\u00e9s.\n
              \n
            • Continuer \u00e0 accompagner les composantes <\/strong>dans la mise en \u0153uvre de leurs projets p\u00e9dagogiques et des r\u00e9formes nationales (BUT, sant\u00e9, etc).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

              Vie \u00e9tudiante<\/em><\/h2>\n\n\n\n

              Au cours de ces quatre derni\u00e8res ann\u00e9es, l\u2019UGA a port\u00e9 une politique ambitieuse en mati\u00e8re de vie \u00e9tudiante, concr\u00e9tis\u00e9e par l\u2019aboutissement de deux projets phares : la r\u00e9daction et la mise en \u0153uvre d\u2019un sch\u00e9ma directeur (SDVE), et l\u2019aboutissement du grand projet de la Maison Universitaire des Services \u00e0 l\u2019\u00c9tudiant (MUSE). Cette structure d\u2019une superficie de 6 200 m2<\/sup> et rassemblant 240 personnels regroupe tous les services aux \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes de l\u2019UGA et du CROUS dans un m\u00eame lieu du site universitaire. Les services aux \u00e9tudiantes et aux \u00e9tudiants sur le campus Valence Dr\u00f4me-Ard\u00e8che ont \u00e9t\u00e9 \u00e9galement d\u00e9velopp\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

              Les priorit\u00e9s de ce nouveau mandat seront en coh\u00e9rence avec le SDVE organis\u00e9 au travers de 3 grands axes : inclusion, exp\u00e9rience \u00e9tudiante, et d\u00e9veloppement de services adapt\u00e9s aux besoins des \u00e9tudiants et des \u00e9tudiantes. Dans chacun de ces axes, un certain nombre d\u2019actions ont d\u2019ores-et-d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 mises en \u0153uvre, en particulier durant la crise sanitaire. Elles ont permis de mettre en \u00e9vidence des besoins essentiels autour de la sant\u00e9 et notamment de la sant\u00e9 mentale, des pr\u00e9carit\u00e9s sociales, financi\u00e8res et num\u00e9riques, ainsi que le besoin d\u2019une plus grande inclusion de la vie associative et de l\u2019exp\u00e9rience \u00e9tudiante. Pour les ann\u00e9es \u00e0 venir, il s\u2019agira \u00e9galement de travailler sur :<\/p>\n\n\n\n

                \n
              • L\u2019offre d\u2019un environnement adapt\u00e9 au bien-\u00eatre et \u00e0 l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances, en :\n
                  \n
                • D\u00e9veloppant les espaces de vie proches des \u00e9tudiants et des \u00e9tudiantes (repos, travail collectif, salles hors sac, cr\u00e8che…) et l\u2019acc\u00e8s aux espaces de vie \u00e9tudiante.<\/li>\n\n\n\n
                • Am\u00e9liorant l\u2019acc\u00e8s aux activit\u00e9s physiques et culturelles.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
                • L\u2019am\u00e9lioration de l\u2019acc\u00e8s aux soins pour tous les publics.<\/li>\n\n\n\n
                • La participation \u00e0 la vie \u00e9tudiante, o\u00f9 l\u2019engagement et la d\u00e9couverte de pratiques par les \u00e9tudiants et des \u00e9tudiantes doivent \u00eatre facilit\u00e9s. Leurs r\u00e9alisations et leurs engagements doivent aussi \u00eatre mieux valoris\u00e9s. Plus de 300 associations animent les campus, favorisent l\u2019inclusion, l\u2019engagement citoyen et la cr\u00e9ation. Le soutien affirm\u00e9 de l\u2019\u00e9tablissement \u00e0 cette vie associative sera consolid\u00e9.<\/li>\n\n\n\n
                • L\u2019am\u00e9lioration de la lisibilit\u00e9 de l\u2019information et de l\u2019offre de services aux \u00e9tudiants et aux \u00e9tudiantes, en particulier par la simplification de l\u2019acc\u00e8s aux services.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                  Le d\u00e9ploiement de cette politique vie \u00e9tudiante, de son offre de services et de cette \u00e9troite collaboration entre l\u2019UGA et le Crous Grenoble Alpes constitue un point fort de notre \u00e9tablissement, qui contribue \u00e0 son attractivit\u00e9 nationale et internationale.<\/p>\n\n\n\n

                  Coop\u00e9ration internationale et espace europ\u00e9en de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche<\/em><\/h2>\n\n\n\n

                  Dans la continuit\u00e9 de la strat\u00e9gie actuelle, avec une organisation op\u00e9rationnelle efficace et en soutien aux composantes et laboratoires, il s\u2019agit de :<\/p>\n\n\n\n

                    \n
                  • Susciter et renforcer la coop\u00e9ration internationale en mati\u00e8re de recherche afin de d\u00e9multiplier les opportunit\u00e9s pour une recherche d\u2019excellence dans toutes les disciplines.<\/li>\n\n\n\n
                  • Renforcer notre participation aux structures de recherche internationales notamment en partenariat avec les organismes de recherche (IRC, IRL, IRP, IRN, IEA) et les r\u00e9seaux internationaux.<\/li>\n\n\n\n
                  • Attirer sur nos campus les \u00e9tudiants, \u00e9tudiantes, doctorants, doctorantes, chercheurs et chercheuses internationaux les meilleurs et les plus brillants, provenant de lieux et de milieux vari\u00e9s.<\/li>\n\n\n\n
                  • Augmenter le nombre et la diversit\u00e9 des \u00e9tudiants, \u00e9tudiantes, doctorants, doctorantes, chercheurs et chercheuses qui participent \u00e0 un large \u00e9ventail d’exp\u00e9riences d’apprentissage \u00e0 l’\u00e9tranger.<\/li>\n\n\n\n
                  • Se positionner dans l\u2019espace europ\u00e9en de l\u2019enseignement et de la recherche, d\u00e9velopper la participation aux programmes phares de la Commission europ\u00e9enne et consolider le positionnement et la visibilit\u00e9 de l\u2019UGA dans l\u2019alliance europ\u00e9enne Unite!<\/li>\n\n\n\n
                  • Contribuer au d\u00e9veloppement des syst\u00e8mes \u00e9ducatifs et de la recherche dans l\u2019espace francophone.<\/li>\n\n\n\n
                  • Assurer la participation et la visibilit\u00e9 de l\u2019UGA dans les r\u00e9seaux et les classements internationaux.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                    Culture scientifique et technique, diffusion de la science dans la soci\u00e9t\u00e9<\/em><\/h2>\n\n\n\n

                    Dans un contexte o\u00f9 la d\u00e9sinformation et l\u2019influence des opinions sont rendues plus faciles, et o\u00f9 la v\u00e9rit\u00e9 scientifique est contest\u00e9e, la place de la science et de son interaction avec la soci\u00e9t\u00e9 constitue un enjeu majeur. L\u2019UGA a men\u00e9 ces quatre derni\u00e8res ann\u00e9es des actions notables, qui lui donnent une visibilit\u00e9 et une cr\u00e9dibilit\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9chelle local et national. Il s\u2019agit de poursuivre le soutien de cette activit\u00e9, avec les objectifs suivants :<\/p>\n\n\n\n

                      \n
                    • Le partage d\u2019une culture scientifique commune et l\u2019irrigation du d\u00e9bat d\u00e9mocratique.<\/li>\n\n\n\n
                    • L\u2019information du citoyen et de la citoyenne.<\/li>\n\n\n\n
                    • L\u2019appui \u00e0 la d\u00e9cision et aux politiques publiques.<\/li>\n\n\n\n
                    • Le renforcement des collaborations avec le rectorat, les \u00e9coles, les coll\u00e8ges et les lyc\u00e9es ainsi que les collectivit\u00e9s et les autres acteurs du champ de la culture scientifique et technique.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                      Recherche et innovation L\u2019UGA est reconnue \u00e0 l\u2019\u00e9chelle internationale pour la recherche qu\u2019elle conduit et pour son dynamisme en transfert et valorisation. Mais il convient de consolider les fondements de son rayonnement. Je m\u2019engage \u00e0 soutenir une recherche de haut niveau, allant de la recherche fondamentale \u00e0 la recherche appliqu\u00e9e et sa diffusion dans le […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/uga-universite-avenirs.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1064"}],"collection":[{"href":"https:\/\/uga-universite-avenirs.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/uga-universite-avenirs.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uga-universite-avenirs.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uga-universite-avenirs.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1064"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/uga-universite-avenirs.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1064\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1354,"href":"https:\/\/uga-universite-avenirs.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1064\/revisions\/1354"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/uga-universite-avenirs.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1064"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/uga-universite-avenirs.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1064"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/uga-universite-avenirs.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1064"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}